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- n° 365 - pp. 52-55
Avec l'évolution des technologies et des thérapeutiques, l'infirmière d'aujourd'hui doit développer de nouvelles compétences tout au long de sa carrière. Un besoin de professionnalisation auquel répond la posture réflexive.
pratique réflexive. ; Enseignement ; Infirmier
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- n° 365 - pp. 41-62
La formation conduisant au diplôme d'Etat infirmier repose sur l'alternance pour moitié entre des périodes d'enseignement à l'ifsi ET DES P2RIODES DE STAGE. Durant le stage, l'étudiant infirmier mobilise les connaissances acquises en institut de formation et apprend à les transférer à différentes situations. De retour en Ifsi, il analyse ses pratique professionnelles et réinvestit les acquisitions faites en stage dans une logique de construction de compétences. Celle-ci permettront au soignant de "répondre aux besoins de santé des personnes dans le cadre d'une pluriprofessionnalité"; Etudiants, formateurs en Ifsi, soignants chargés d'encadrement partagent dans ce dossier leur expérience. Est mis en exergue, à travers l'exemple d'une étudiante en stage en difficulté, l'intérêt d'une collaboration étroite entre tuteur et formateur. La compréhension des particularités de la génération Y est une autre clé de l'accompagnement des ESI.
La formation conduisant au diplôme d'Etat infirmier repose sur l'alternance pour moitié entre des périodes d'enseignement à l'ifsi ET DES P2RIODES DE STAGE. Durant le stage, l'étudiant infirmier mobilise les connaissances acquises en institut de formation et apprend à les transférer à différentes situations. De retour en Ifsi, il analyse ses pratique professionnelles et réinvestit les acquisitions faites en stage dans une logique de construction ...
Etudiant soins infirmiers ; Stage ; Formation
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