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- n° 247 - pp. 41-42
Méthode pédagogique active et innovante, la simulation en santé est désormais intégrée au référentiel de formation infirmière. La Haute Autorité de santé prône pour sa part le principe éthique du "jamais la première fois sur un patient". Etudiants et cadres formateurs utilisent de plus en plus cette approche réflexive et cet apprentissage expérientiel comme en témoignent des étudiants infirmiers de la région Grand Est.
Institut formation soins infirmiers ; Etudiant soins infirmiers ; Simulation en santé ; Théorie apprentissage
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