Documents  PITARD Laurence | enregistrements trouvés : 9

1, Fiches maladies avec les informations nécessaires sur la maladie et le patient, le bilan (examens biologiques, d'imagerie, etc.), un rappel sur le traitement (chirurgical et médicmenteux) et le pronostic.

2, Fiches infirmières avec la conduite à tenir face au patient, en particulier face à sont raitement : surveifllance du traitement, de son efficacité et des effets secondaires, éducation-conseils au malade

3, Fiches techniques détaillant, quand nécessaire, les gestes indispensables correspondant à l'activité de l'infirmière

4, Fiches pharmacologiques reprenant sous forme de tableau : la classe, la DCI, le nom commercial, le mode de prescription, le prix par conditionnement et par unité, le taux de remboursement.

Pour chaque classe, les propriétés, les indications et les contre-indications, les précautions d'emploi et les effets indésirables sont indiqués.

L'objectif des Cahiers des Sciences Infirmières est d'offrir aux étudiants en IFSI des ouvrages complets et détaillés couvrant l'ensemble des savoirs définis dans les Unités d'Enseignement (UE) du nouveau référentiel. Ce cahier, consacré à l'UE 4.4 Thérapeutiques et contribution au diagnostic médical (semestres 2, 4 et 5) présente les principes de bases des bonnes pratiques (hygiène, sécurité et organisation) et des fiches de soins à visée thérapeutique et contribuant au diagnostic médical. Les fiches de soins à visée thérapeutique : - les soins liés aux processus traumatiques ; - les soins liés aux processus inflammatoires et infectieux ; - les soins liés aux processus psychopathologiques ; - les soins liés aux défaillances organiques et processus dégénératifs ; - les soins liés aux processus obstructifs ; - les soins liés aux processus tumoraux ; - les soins liés à la pharmacologie et aux thérapeutiques. Les fiches de soins contribuant au diagnostic médical : - les soins à visée diagnostique liés aux processus inflammatoires et infectieux ; - les soins à visée diagnostique liés aux défaillances organiques et processus dégénératifs ; - les soins à visée diagnostique liés aux processus obstructifs ou liés aux processus traumatiques ; - les soins à visée diagnostique liés aux processus tumoraux et processus traumatiques. Toutes ces thématiques sont illustrées par de nombreux schémas et photographies en couleurs. Tout au long de l'ouvrage, de nombreuses fiches Acte et surveillance infirmiers décrivent les différents soins et des fiches Situation intégrative mettent en évidence la conduite à tenir de l'infirmière auprès du patient. Certains chapitres se terminent par une rubrique Situation clinique exposant et analysant, de manière détaillée, un cas concret en rapport avec la thématique du chapitre. Et en fin d'ouvrage, un Cahier d'entraînement permet à l'étudiant de tester ses connaissances et de s'entraîner à l'analyse de situations intégratives.

Ce cahier est consacré aux UE 5.1 à 5.6 du nouveau programme, enseignées à chacun des six semestres d'études, et intitulé Intégration des savoirs et posture professionnelle infirmière.
Contrairement aux autres unités d'enseignement, ces UE 5,1 à 5.6 n'apportent pas de nouveaux savoirs, mais ont été conçues pour permettre l'intégration des savoirs acquis au cours du semestre (et des semestres précédents). Elles se déroulent sous forme de TD au cours desquels sont étudiées et analysées de multiples situations concrètes susceptibles d'être rencontrées par l'infirmier(e). Ces analyses sont l'occasion pour l'étudiant de mobiliser ses connaissances, mais également de se placer dans une posture professionnelle de réflexion, afin d'acquérir, au terme de ses études, la capacité à faire face à toute situation.

L'objectif des Cahiers des Sciences Infirmières est d'offrir aux étudiants en IFSI des ouvrages complets et détaillés couvrant l'ensemble des savoirs définis dans les Unités d'Enseignement (UE) du nouveau référentiel. Ce cahier, consacré à l'UE 3.1 Raisonnement et démarche clinique infirmière (semestres 1 et 2) et à l'UE 3.2 Projets de soins infirmiers (semestres 2 et 3) présente les concepts fondamentaux qui permettent de développer une démarche réflexive et d'élaborer un projet de soins à partir du diagnostic et de la situation clinique. Il aborde au niveau du raisonnement et de la démarche clinique les thèmes suivants : - les concepts fondateurs de la démarche soignante : homme, santé, maladie, théories, catégories et outils, notions de soin ; - les méthodes de raisonnement cliniques et diagnostiques : le modèle hypothético-déductif, l'hypothèse, l'anticipation ; - les opérations mentales du raisonnement clinique : questionnement, induction perceptive, induction, déduction, créativité, pensée critique, examen clinique, entretien, observation, communication ; - le jugement clinique ; - les démarches cliniques infirmières ; - le recueil de données cliniques et les outils de mesure de l'autonomie du patient ; - les étapes de résolution de problèmes lors de la démarche de soins ; - les plans de soins types et les chemins cliniques ; - les transmissions et la traçabilité, le dossier de soins. Puis, il présente les types de projets de soins et, au niveau du projet de soins, les éléments suivants : - la structure d'un projet de soins ; - le contexte de pluriprofessionnalité et le suivi du projet de soins ; - l'harmonisation entre projet de soins et projet de vie ; - les procédures et les protocoles de soins ; - la négociation dans le cadre du projet de soins - la continuité du projet de soins. Toutes ces thématiques sont illustrées par de nombreux schémas et photographies en couleurs. Tout au long de l'ouvrage, des fiches ' Situation intégrative ' mettent en évidence la conduite à tenir de l'infirmière auprès du patient. Certains chapitres se terminent par une rubrique ' Situation clinique ' exposant et analysant, de manière détaillée, un cas concret en rapport avec la thématique du chapitre. Et en fin d'ouvrage, un Cahier d'entraînement permet à l'étudiant de tester ses connaissances et de s'entraîner à l'analyse de situations intégratives

Les cahiers infirmiers la nouvelle collection au service de l'infirmier ! Alliant la théorie de l'enseignement à la pratique centrée sur la prise en charge globale des patients les cahiers infirmiers sont pensés pour faciliter l'acquisition des connaissances indispensables à l'exercice du métier au quotidien. Cet ouvrage est composé de 5 parties : Partie I - Sémiologie psychiatriquePartie II - Examens complémentairesPartie III - Législation et particularités de prise en charge en psychiatriePartie IV - PathologiesPartie V - ThérapeutiqueLa compréhension et l'acquisition des connaissances sont facilitées par une présentation tout en couleurs de nombreux tableaux illustrations photographies et une série d'encadrés : Protocole de soinProtocole d'examenDémarche clinique infirmièreRaisonnement clinique partagéPour la pratique on retiendraLa pharmacologie avec les modalités d'administration des médicaments et de surveillance.Des exemples de cibles prévalentes en lien avec chaque pathologie sont proposés afin d'initier le futur professionnel aux transmissions ciblées et des situations cliniques mettent en valeur l'aspect pratique de la collection (RE)