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- n° 244 - pp. 26-30
L'interculturalité est devenue une composante essentielle de l'activité soignante. Ceci pour deux raisons : la première concerne le contexte sociétal où la mondialisation des échanges a confirmé et amplifié, notamment en France, les phénomènes d'échanges entre cultures de pays différents ; la seconde est intimement liée à la diversification des professions de santé coopérant ou collaborant au sein d'équipes pluridisciplinaires.
Interculturalité ; Relation interculturelle
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- n° 135 - pp. 30-37
Introduction : il existe une grande diversité dans les programmes de formation en sciences infirmières concernant l’organisation des stages à l’international et le soutien offert aux étudiants dans le développement de leur compétence culturelle.
Contexte : peu d’écrits explorent les interactions entre l’environnement d’apprentissage des étudiants et le développement de leur compétence culturelle infirmière.
Objectif : explorer, selon la perspective d’étudiants, les éléments de leur environnement d’apprentissage qui interagissent avec le développement de la compétence culturelle lors d’un stage à l’international.
Méthode : une étude de cas qualitative a été réalisée. Dix étudiants ayant participé à un stage à l’international dans le cadre d’un programme de baccalauréat en sciences infirmières ont pris part à une entrevue individuelle en profondeur.
Résultats : l’analyse thématique des données a fait ressortir trois thèmes : accompagnement par de multiples collaborations, trouver sa place dans le milieu d’accueil et écart entre les attentes des étudiantes et l’expérience vécue.
Discussion : cette étude contribue à définir la notion d’environnement d’apprentissage en y intégrant l’accompagnement comme étant une collaboration avec de multiples partenaires.
Conclusion : cette étude contribue au développement des connaissances actuelles sur les interactions entre l’environnement d’apprentissage et le développement de la compétence culturelle. [R.E.]
Introduction : il existe une grande diversité dans les programmes de formation en sciences infirmières concernant l’organisation des stages à l’international et le soutien offert aux étudiants dans le développement de leur compétence culturelle.
Contexte : peu d’écrits explorent les interactions entre l’environnement d’apprentissage des étudiants et le développement de leur compétence culturelle infirmière.
Objectif : explorer, selon la ...
Institut formation soins infirmiers ; Relation interculturelle ; Stage ; Recherche
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- n° 836 - pp. 52-54
Dans les contextes humanitaires, la confrontation au trauma extrême génère chez les thérapeutes des réactions de contre-transfert particulières qui peuvent gêner la prise en charge. La transmission du trauma s’élabore autour d’un scénario émergent qui doit être travaillé en supervision afin de devenir un outil thérapeutique. (RE)
Culture ; Relation interculturelle ; Médecine humanitaire
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- n° 836 - pp. 49-51
Le rôle du contre-transfert culturel du chercheur vis-à-vis de son objet d’étude doit être pris en considération. L’analyse de ses propres émotions et réactions, chargées de représentations culturelles, permet ainsi de respecter l’objet de recherche dans sa singularité et sa particularité culturelle. Les résultats sont alors plus objectifs et moins chargés de l’influence d’une culture donnée.
Culture ; Relation interculturelle ; Relation parent enfant
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- n° 836 - pp. 37-39
Dans le dispositif de la consultation transculturelle, le psychologue clinicien rencontre des familles avec lesquelles il ne partage pas la même langue, ni le même système de référence culturel. Cela précipite chez lui d’innombrables matériaux contre-transférentiels qualifiés d’archaïques. La position de cothérapeute, dans une séance groupale, permet de recueillir ces contenus et de les proposer sous une forme secondarisée pour nourrir le travail thérapeutique du patient. (RE)
Dans le dispositif de la consultation transculturelle, le psychologue clinicien rencontre des familles avec lesquelles il ne partage pas la même langue, ni le même système de référence culturel. Cela précipite chez lui d’innombrables matériaux contre-transférentiels qualifiés d’archaïques. La position de cothérapeute, dans une séance groupale, permet de recueillir ces contenus et de les proposer sous une forme secondarisée pour nourrir le ...
Culture ; Relation interculturelle
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- n° 836 - pp. 33-36
Accompagner des adolescents en soif d’idéalité demande parfois d’accueillir et de comprendre les mouvements présents dans le processus de radicalisation islamiste. Il est alors nécessaire d’appréhender l’implicite de cette notion de radicalisation et ce qu’elle suscite en chacun de nous. Pour le soignant issu de l’immigration maghrébine, il s’agit de mettre au travail son contre-transfert pour garantir un accueil inconditionnel, et de tisser du lien pour mieux soigner.
Accompagner des adolescents en soif d’idéalité demande parfois d’accueillir et de comprendre les mouvements présents dans le processus de radicalisation islamiste. Il est alors nécessaire d’appréhender l’implicite de cette notion de radicalisation et ce qu’elle suscite en chacun de nous. Pour le soignant issu de l’immigration maghrébine, il s’agit de mettre au travail son contre-transfert pour garantir un accueil inconditionnel, et de tisser du ...
Culture ; Relation interculturelle ; Islam ; Immigration ; Adolescent ; Maghreb
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- n° 836 - pp. 26-28
L’entretien infirmier, moment charnière de la prise en soins du patient, est habité par les représentations, notamment corporelles, du soigné et du soignant. Quand les dynamiques migratoires se mêlent aux dimensions du soin, le contre-transfert culturel a une incidence importante dans l’accueil du patient. La formation à la clinique transculturelle permet au soignant de disposer d’outils pour travailler sur son contre-transfert culturel. Une coconstruction du parcours de soins est alors possible.
L’entretien infirmier, moment charnière de la prise en soins du patient, est habité par les représentations, notamment corporelles, du soigné et du soignant. Quand les dynamiques migratoires se mêlent aux dimensions du soin, le contre-transfert culturel a une incidence importante dans l’accueil du patient. La formation à la clinique transculturelle permet au soignant de disposer d’outils pour travailler sur son contre-transfert culturel. Une ...
Culture ; Relation interculturelle ; Consultation infirmière
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- n° 836 - pp. 29-32
Dans l’approche transculturelle, une place fondamentale est accordée au contre-transfert culturel afin de rendre compte des réactions, implicites et explicites, des soignants vis-à-vis des patients et de leur histoire. La langue étant un élément constitutif de la culture, il est essentiel de donner une place au contre-transfert langagier, à la fois dans le soin, dans la recherche et dans l’enseignement. (RE)
Culture ; Langue étrangère ; Relation interculturelle ; Langage
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- n° 257 - pp. 32-34
Des professionnels de santé exerçant en oncologie pédiatrique se sont rencontrés à Bamako, au Mali, dans le cadre d’un partenariat soignant entre l’hôpital Gabriel-Touré de Bamako et l’institut Curie de Paris. Ouvertes au dialogue et à la rencontre interculturelle, les équipes hospitalières médicales et paramédicales ont échangé sur leurs pratiques avec un focus particulier sur la prise en charge de la douleur.
Relation interculturelle ; Douleur
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- n° 263 - pp. 26-27
Au plus près du corps des patients pour lesquels elles réalisent des soins à domicile, les infirmières interagissent avec l'intimité des foyers. La dimension interculturelle de leurs compétences leur permet, à la fois, d'approcher les références et les croyances des personnes prises en charge et de créer avec elles les conditions propices aux soins et à l'apaisement des corps malades.
Corps ; Représentation corps ; Relation interculturelle ; Soins domicile
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- n° 297 - pp. 41-44
Etudiants en soins infirmiers d'un institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) de Seine-Saint-Denis, nous avons eu l'occasion de vivre une expérience de stage interculturel en Afrique. C'est ce vécu que nous souhaitons transmettre à travers cet article, en mettant en avant la rencontre culturelle et la richesse des diverses relations existantes, partagées par le biais de cette expérience unique.
Afrique ; Etudiant soins infirmiers ; Stage ; Relation interculturelle ; Interculturalité
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- n° 161 - pp. 18-26.
Cote : rev13
Les femmes du Sud sont les nouvelles domestiques du Nord. Lorsqu'elles émigrent, quittant souvent maris et enfants, c'est généralement pour aller s'occuper de la progéniture des familles aisées des pays riches. Avec elles, un transfert d'un genre nouveau se met en place entre le Sud et le Nord : un transfert de soins et d'attention..., un transfert d'amour.
Relation sociale ; Relation interculturelle ; Psychologie ; Psychologie sociale
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- n° 215 - pp.32-34.
Cote : rev6
Difficile de soigner quand malade et professionnels de santé ne parlent pas la même langue, sont issus de cultures différentes. Enquêtes au centre Minkowska qui reçoit ds migrants de tous horizons.
Psychopathologie ; Soins ; Relation interculturelle
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