Le référentiel de formation infirmière place l'approche par compétences au coeur du dispositif de formation. Au sein de ce dispositif, un outil innovant tient une place prépondérante en tant qu'outil de mesure de progression des compétences de l'étudiant. Il s'agit du portfolio. Cet outil a-t-il seulement cette vocation ?

Niveau d'autorisation : Public

Numéro de revue : 207