Selon l’auteur, c’est autour du développement que doivent converger les stratégies d’action et les stratégies de recherche, même si on peut faire du développement d’activité sans faire de recherche. En matière de recherche, d’un point de vue vygotskien, le développement est à la fois l’objet et la méthode. D’une certaine manière, lorsqu’on provoque du développement dans l’action, indépendamment de toute recherche, on peut ensuite transformer les matériaux (la matière première de l’action) en objet de recherche. C’est pourquoi il n’est de recherche fondamentale que de terrain.

Niveau d'autorisation : Public

Numéro de revue : 177