Cette réflexion n'est pas une critique de l'école. C'est un cri d'alarme, une mise en garde : il y a une urgence à comprendre les conditions de travail des élèves et à prendre en compte ce qui se passe à l'heure actuelle dans les situations scolaires concrètes.

Niveau d'autorisation : Public

Numéro de revue : 461