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- n° 240 - pp. 43-47
En France, la simulation procédurale ne fait que rarement l'objet de recherches scientifiques. Et selon nos prospections, jamais dans le contexte spécifique de la formation initiale infirmière. Avons-nous le recul nécessaire pour évaluer ces nouveaux types de formation ? Quid de l'efficacité de ces méthodes pédagogiques dites de "nouvelle génération" utilisées en formation initiale et/ou continue ?
Modèle ; Méthode pédagogique
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- n° 219 - pp. 51-52
Pourquoi développer une activité théâtrale extra-scolaire à l’attention des étudiants en soins infirmiers et des élèves aides-soignants ? Tout simplement pour enrichir leur parcours de formation des bienfaits de la pratique théâtrale en matière de développement personnel et de compétences relationnelles transférables dans le champ des soins.
Institut formation soins infirmiers ; Activité artistique ; Etudiant soins infirmiers
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