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- n° 103 - pp. 12-13
En 2020, les modalités de sélection pour entrer en formation d'aide-soignant ont évolué afin de favoriser l'attractivité de la formation et du métier. Le concours a été supprimé au profit d'un dossier constitué par le candidat, suivi d'un entretien. Les professionnels aides-soignants sont inclus dans le jury, en binôme avec un cadre de santé formateur. Leur évaluation porte sur l'intérêt du candidat pour le métier, sur la construction de son projet professionnel, sur ses compétences relationnelles et sur sa maîtrise de la langue française.
En 2020, les modalités de sélection pour entrer en formation d'aide-soignant ont évolué afin de favoriser l'attractivité de la formation et du métier. Le concours a été supprimé au profit d'un dossier constitué par le candidat, suivi d'un entretien. Les professionnels aides-soignants sont inclus dans le jury, en binôme avec un cadre de santé formateur. Leur évaluation porte sur l'intérêt du candidat pour le métier, sur la construction de son ...
Aide soignant ; attractivité ; Concours
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- n° 149 - pp. 37-39
L'activité humaine oscille dans une dialectique entre le registre de la standardisation pour gagner en performance et le registre de l'humanisation permettant de faire des choix éclairés en situation de travail. Ainsi, l'homme en activité dialogue avec les normes, pour construire des synopsis de formation favorisant le développement de l'apprenant en sciences infirmières.
Ajustement ; Humanisation hôpital ; Pédagogie
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- 131 p.
Cote : PEDAGO
Afin de les former au mieux à leur futur métier, un tuteur de stage est attribué aux étudiants des filières paramédicales pour les accompagner tout au long de leur stage.
L objectif de cet ouvrage est d éclairer les futurs tuteurs sur leurs différentes missions et de répondre aux questions qu ils se posent face à cette nouvelle fonction : Qui peut être tuteur ? Quels sont ses partenaires ? Quelles compétences doit-il développer ? Comment doit-il accompagner et évaluer l étudiant ?
L ouvrage aborde plusieurs questions liées au tutorat :
- Les principes de la formation infirmière, les différentes aspects réglementaires et l organisation des stages ;
- L apprentissage par les situations professionnelles permettant le développement des compétences ;
- La fonction de tuteur, ses missions et ses responsabilités ;
- Le nouveau portfolio qui sert à évaluer l étudiant.
En fin d ouvrage, 15 outils créés avec des professionnels sont proposés pour faciliter le tutorat. RE
Afin de les former au mieux à leur futur métier, un tuteur de stage est attribué aux étudiants des filières paramédicales pour les accompagner tout au long de leur stage.
L objectif de cet ouvrage est d éclairer les futurs tuteurs sur leurs différentes missions et de répondre aux questions qu ils se posent face à cette nouvelle fonction : Qui peut être tuteur ? Quels sont ses partenaires ? Quelles compétences doit-il développer ? Comment ...
Tutorat ; Etudiant soins infirmiers ; Stage ; Pédagogie
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