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- n° 300 - pp.14-18
La problématique de la séparation suit une dynamique particulière dans le cours du développement de l’enfant
La mise en place de l’écart intersubjectif et des liens primitifs signe le processus de différenciation, en-deçà de la question de la séparation proprement dite
Les séparations thérapeutiques peuvent être réparatrices et structurantes, à certaines conditions
Le rôle des professionnels est de veiller à ce que les séparations ne constituent pas seulement… de “mauvaises rencontres”. (RE)
La problématique de la séparation suit une dynamique particulière dans le cours du développement de l’enfant
La mise en place de l’écart intersubjectif et des liens primitifs signe le processus de différenciation, en-deçà de la question de la séparation proprement dite
Les séparations thérapeutiques peuvent être réparatrices et structurantes, à certaines conditions
Le rôle des professionnels est de veiller à ce que les séparations ne ...
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIFFERENCE ; Pédiatrie ; Séparation
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