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- n° 3-4 - pp. 29-30
En traitement pour un cancer ORL, Me G. est dénutrie et une alimentation entérale « rapide » lui a été prescrite par sonde nasogastrique avant une intervention chirurgicale. Elle se plaint d’une douleur au niveau du nez et vous demande s’il est possible d’éviter ce mode de nutrition.
Vous l’informez que l’alimentation par sonde nasogastrique est recommandée pour les nutritions entérales inférieures à un mois, ce qui est son cas. Vous la rassurez en lui expliquant qu’il existe d’autres moyens d’apporter une alimentation entérale, sans passer par le nez, au cas où cette technique poserait trop de problèmes, mais que, dans un premier temps, il est préférable d’essayer de corriger ces désagréments. (RE)
En traitement pour un cancer ORL, Me G. est dénutrie et une alimentation entérale « rapide » lui a été prescrite par sonde nasogastrique avant une intervention chirurgicale. Elle se plaint d’une douleur au niveau du nez et vous demande s’il est possible d’éviter ce mode de nutrition.
Vous l’informez que l’alimentation par sonde nasogastrique est recommandée pour les nutritions entérales inférieures à un mois, ce qui est son cas. Vous la ...
nutrition entérale ; alimentation entérale ; SONDE NASO GASTRIQUE ; cancer ORL ; dénutrition ; cas concret ; situation clinique ; Prise charge
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- n° 282 - 16-21
Studi est un dispositif de formation qui offre la possibilité de vivre des expériences émotionnelles, d'interagir avec les autres, de confronter les représentations initiales et d'en construire de nouvelles. Le modèl d'apprentissage expérientiel comprend un cycle en quatre étapes, allant de l'expérience concrète à l'observation réfléchie, à la conceptualisation puis à l'action. La vignette présentée vise à conduire les professionnels de la santé à réfléchir sur le traitement neuroleptique de maintien.
Studi est un dispositif de formation qui offre la possibilité de vivre des expériences émotionnelles, d'interagir avec les autres, de confronter les représentations initiales et d'en construire de nouvelles. Le modèl d'apprentissage expérientiel comprend un cycle en quatre étapes, allant de l'expérience concrète à l'observation réfléchie, à la conceptualisation puis à l'action. La vignette présentée vise à conduire les professionnels de la santé ...
cas concret ; Bénéfice thérapeutique ; Effet secondaire ; Formation professionnelle ; Méthode pédagogique
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