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- n° 72 - p. 67
Comprendre le fonctionnement de l'attention en classe, tel est le programme mené à Genève sur des enfants de 4 à 12 ans. Les résultats montrent une amélioration des capacités cognitives, surtout chez les plus jeunes. (R.E.)
Enfant ; Ecole ; Concentration ; sciences cognitives
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