Documents  Bibliographie | enregistrements trouvés : 24

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Le développement actuel de la chirurgie ambulatoire engendre alors de nouveaux besoins et de nouveaux enjeux dans le soin. Les soignants sont en recherche de stratégies d’accompagnement différentes, afin d’améliorer la prise en charge des familles et des enfants et de diminuer leur anxiété pré-opératoire. C’est pourquoi, au CHU de Bordeaux, nous avons créé un film d’animation informatif, à double lecture, pour les enfants et leurs parents. Il met en scène patients et soignants sous forme d’avatars et retrace le parcours de l’enfant depuis le sas de transfert du bloc opératoire jusqu’en salle de soins post-interventionnelle. L’outil est mis à disposition des familles et des enfants dès la consultation chirurgicale et diffusé sur le site internet du CHU. [Extrait]

Introduction : les patients hospitalisés sont à risque d’événements indésirables suite à une non-reconnaissance de la détérioration clinique de leur état de santé.
Contexte : les équipes d’intervention rapide (ÉIR) ont été mises en place à travers le monde pour améliorer la sécurité des patients hospitalisés.
Objectif : explorer le fonctionnement, les caractéristiques, les effets et les modalités d’implantation des ÉIR.
Devis : revue de la littérature.
Méthode : consultation des banques de données CINAHL, MEDLINE, PUBMED, COCHRANE library, SCOPUS et PROQUEST dissertation and theses. Mots-clés : health care team et rapid response team.
Résultats : 121 articles ont été retenus. Les données explorées ont été divisées en cinq volets : 1) la composition et le fonctionnement des ÉIR ; 2) les bénéfices et les lacunes des ÉIR ; 3) les effets perçus des ÉIR par les équipes de soins, les organisations et les patients ; 4) les stratégies d’implantation ; 5) les facilitants et les obstacles à l’implantation.
Discussion : bien que les articles en lien avec les ÉIR soient nombreux, nous avons constaté que : 1) il y a peu d’études qui s’intéressent à la variabilité des résultats chez les patients hospitalisés en fonction de la composition de l’ÉIR ; 2) il y a peu d’études qui décrivent de façon détaillée le fonctionnement idéal d’une ÉIR ; 3) il est nécessaire de mener davantage d’études sur les retombées de l’ÉIR chez les patients hospitalisés ; 4) les effets perçus des ÉIR par les organisations et les patients sont peu étudiés ; 5) il y a un manque d’études sur les modalités d’implantation d’une ÉIR.
Conclusion : les résultats obtenus font ressortir le manque d’études en lien avec les retombées des ÉIR selon leur composition, le fonctionnement des ÉIR, les résultats des ÉIR chez les patients hospitalisés, la perspective des organisations et des patients par rapport aux ÉIR et les facteurs reliés au succès ou à l’échec de l’implantation d’une ÉIR.

En 2015, en France, plus de 82 000 personnes(1) ont été traitées pour une insuffisance rénale chronique terminale (IRCT). Celle-ci correspond à une clairance de la créatinine inférieure à 15 ml/min. Cette insuffisance rénale chronique terminale a une incidence de + 2 % par an, avec un taux de mortalité annuel de 10,6 %, ce qui correspond à 7 730 décès. À ce stade d’évolution de la pathologie, le choix thérapeutique proposé aux personnes malades consiste en deux orientations : la dialyse ou la greffe rénale. (RE)

À l’heure où la médecine hospitalière priorise le retour précoce au domicile, le maintien de l’autonomie et les soins ambulatoires, quelle place accorde-t-on aux soins dans la phase d’alitement du malade hospitalisé ? En 2019, l’Agence technique de l’information sur l’hospitalisation (ATIH) a déclaré 12,4 millions de patients hospitalisés en service de médecine, chirurgie, obstétrique et 1 million en soins de suite et de réadaptation. Autant de patients susceptibles d’être alités sur une durée variable et pour des causes diverses. En 2020, avec la crise sanitaire, les hospitalisations ont augmenté, obligeant parfois les établissements de santé à installer les patients dans des tentes médicalisées, ou à aménager les salles de surveillance postinterventionnelles en réanimation. L’accueil et l’installation d’un malade nécessitent donc des qualités d’adaptation de la part des soignants, comme l’a démontré cette situation sans précédent. (Extrait)

Chaque année, plus de 264 millions de personnes dans le monde, dont environ 3 millions de Français, tous âges confondus, souffrent de dépression ou d’un épisode dépressif majeur. Cette pathologie mentale, la plus fréquente, se caractérise par une tristesse de l’humeur et/ou une anhédonie (symptômes principaux) persistante(s) au-delà de 15 jours, et associée(s) à au moins trois critères secondaires parmi les troubles des conduites instinctuelles, cognitifs, les idées suicidaires, la culpabilité excessive… L’intensité de la souffrance psychique et des symptômes permettent de graduer l’EDM, de léger à sévère, et ainsi d’orienter la stratégie thérapeutique selon les recommandations de bonnes pratiques éditées en 2017 par la Haute Autorité de santé. (RE)

Aujourd’hui, la littératie en santé (LS) est considérée comme un déterminant de santé publique. On entend par ce terme la motivation et les compétences des individus à accéder, comprendre, évaluer et utiliser l’information en vue de prendre des décisions concernant leur santé. Elle se décompose en trois dimensions : fonctionnelle, interactive et critique. Certaines études ont montré que les personnes ayant un faible niveau de littératie en santé s’engagent moins dans des actions préventives telles que la vaccination. [Extrait]

Introduction : les perspectives théoriques sont essentielles pour guider la pratique clinique et la recherche en sciences infirmières.
Contexte : les connaissances sur la douleur ont beaucoup évolué, amenant à de nouveaux modèles théoriques intégrant les différentes composantes de la douleur (sensori-discriminative, motivo-affective et cognitive).
Objectif : réaliser une revue critique des différentes perspectives théoriques sur la douleur procédurale des enfants.
Méthode : une recherche documentaire a été réalisée dans PubMed, CINAHL, Embase et Google Scholar, en lien avec la douleur pédiatrique afin d’identifier les écrits théoriques pertinents.
Résultats : six perspectives théoriques portant sur la douleur pédiatrique procédurale ont été identifiées. Ces perspectives théoriques sont décrites, leurs forces et leurs limites sont explicitées.
Conclusion : cette revue critique permettra de guider l’infirmière dans le choix d’une théorie pouvant guider un projet de recherche ainsi que sa pratique clinique. (RE)