Documents  Recherche médicale | enregistrements trouvés : 15

La façon communément acquise pour s’assurer à la fois de l’avancée scientifique et du respect des sujets participant aux recherches cliniques est le consentement libre et éclairé de ces derniers. Depuis l’accident de l’essai clinique de Rennes en janvier 2016, ayant coûté la vie à une personne, le monde de la recherche médicale suscite de nouveau des inquiétudes. Le décret appliquant la loi Jardé (loi concernant la recherche clinique et remplaçant la loi Huriet-Sérusclat) est venu calmer ces angoisses moins d’un an après l’événement, encadrant davantage cette pratique longtemps controversée.

Depuis 2003, une approche intégrée delute contre le cancer a été adoptée à travers des plans successifs.
Le premier Plan (2003-2007) a permis de sgtructurer le paysage de la cancérologie, l'innovation fondamentale a été la création de l'InCa, opérateur dédié disposant de moyens importants pour traiter la globalité de la question du cancer, de la recherche à l'après-cancer. Le Plan cancer 2009-2013 a mis l'accent sur la personnalisation des prises en charge et sur le déploiement des innovations thérapeutiques. Le plan 2014-2017 se situe dans la continuité des préxédents et vise à consolider l'acquis. Le HCSP a évalué les politiques menées depuis dix ans.
Ce dossier présente les avancées et les points quji restent à améliorer sur la base de pratiques exemplaires qui devraient êgtre étendues.

Réparer ce qui a été abîmé par un accident, un trauma, restaurer des facultés qui n’ont pu se mettre en place au bon moment… c’est le travail des rééducateurs. Orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, neuropsychologues, orthoptistes… ils s’intéressent aux troubles du langage, aux problèmes d’écriture et de motricité, aux troubles de l’attention, aux difficultés à organiser et structurer ses idées ou encore aux troubles neurovisuels. De plus en plus nombreux sur le marché du travail, ils sont très sollicités par les parents et enseignants pour les enfants en difficulté à l’école. Mais les rééducateurs s’occupent aussi d’adultes, comme ceux en perte d’autonomie, victimes d’un accident cérébral ou souffrant de troubles psychiques. Pour ces derniers, on parle de plus en plus de remédiation cognitive, d’éducation thérapeutique ou d’entraînement aux habiletés sociales. RE

L'épidémiologie a acquis une place incontestée au sein des disciplines qui contribuent au progrès des connaissances sur le diabète. De nombreuses données épidémiologiques sont à présent disponibles sur cette maladie en France métropolitaine et dans les départements et territoires d'outre-mer. Il est apparu nécessaire de les rassembler dans un ouvrage afin d'obtenir une vue d'ensemble de la pathologie et de ses complications. La synthèse, qui se situe dans une démarche comparative par rapport à d'autres populations, n'a été possible que grâce à un long processus de concertation internationale, qui a abouti en 1980, à la publication, par l'Organisation mondiale de la santé, de critères consensuels de classification des différentes formes de diabète et de diagnostic. Avec un nombre de diabétiques qui est de l'ordre de 1,2 à 1,5 million en métropole, la question du diabète et ses complications préoccupe les responsables de la santé publique, et mobilise dans notre pays l'énergie de nombreux médecins et chercheurs. La publication des données existantes répond au besoin d'une information disponible à tous les niveaux, qu'il s'agisse des institutions, des acteurs du système de santé, ou des malades, qui en sont souvent demandeurs.