Les dispositions à apprendre de l'élève, le contexte, les pratiques apprenantes influent sur l'apprentissage. Les formateurs, en tant que facilitateurs, doivent prendre en compte ces paramètres afin d'accompagner au mieux l'élève, y compris sur le terrain de stage, pour qu'il puisse s'approprier les savoirs. (RE)

Niveau d'autorisation : Public

Volume : 20

Numéro de revue : 112