Documents  Puériculture | enregistrements trouvés : 15

Introduction : un entretien éducatif de groupe en puériculture est proposé à tous les parents dans le cadre de la préparation à la sortie de la maternité. Une infirmière puéricultrice et une auxiliaire de puériculture animent un groupe de parents sur les thématiques suivantes : les rythmes du nouveau-né, le sommeil, le couchage, l’alimentation, les soins à l’enfant. Des vidéos et brochures sont utilisées comme supports didactiques. Méthode : 100 parents ont rempli un questionnaire de satisfaction qui interroge également leur sentiment de compétences. Résultats : 80 % des parents sont totalement satisfaits de la séance mais seulement 52 % se sentent globalement compétents pour prendre en soins leur enfant. 69 % concernant le couchage, 71 % sur la température et 57 % envers la prévention des infections et des accidents. La satisfaction des mères à participer est significative (p<0.013) pour les primipares (n=46) si elles sont entendues sur leurs appréhensions. Et pour les multipares (n=35) si elles ont pu s’exprimer librement (p<0.018) en transmettant leurs expériences. Discussion : cet entretien éducatif préparant les familles à la sortie de la maternité doit évoluer vers une articulation « par » le groupe des connaissances et des pratiques profanes où les soignants restent garants de leur validité. Il développe des compétences en puériculture pour un retour à domicile plus confiant. Le sentiment d’efficacité personnelle évalué au-dessus de la moyenne appuie l’intérêt de cette méthode d’éducation à la santé familiale. (RE)

Cette nouvelle édition est centrée sur le savoir-être et le savoir-faire auprès de l'enfant sain ou malade, aussi bien dans le cadre d'une maternité, d'une collectivité de garde, d'un service de consultation que d'un service hospitalier. Il met en relief la diversité du travail auprès des enfants comme sa richesse relationnelle. Ce manuel couvre l'accueil du nouveau-né, les soins et la surveillance pendant son séjour à la maternité, son alimentation durant la période néo-natale, et plus tard la croissance de l'enfant, son développement psychomoteur, son alimentation, son hygiène, ses maladies et leur traitement. Les gestes quotidiens ou en situations particulières font l'objet d'encadrés souvent accompagnés de schémas pertinents : technique d'habillage du nouveau-né, préparation d'un biberon, technique du bain de propreté, jeux d'éveil... mais aussi surveillance de l'enfant hyperthermique ou mise en position orthostatique de l'enfant vomisseur par exemple. L'importance de la tenue des dossiers est également rappelée. Plus particulièrement destiné aux auxiliaires de puériculture, cet ouvrage concis et judicieux intéressera également toutes les personnes amenées à s'occuper d'enfants.

Depuis la création, en 1975, de l'Unité de soins spécialisés à domicile pour enfants (Fondation de Rothschild - 13e arrondissement de Paris), rebaptisée en 2005 centre Myriam-David du nom de sa fondatrice, son équipe est animée par un souci constant de continuité dans les soins prodigués au jeunes enfants et à leur famille. Pourquoi ce souci de continuité ? Parce qu'il détermine les conditions de base d'une rencontre psychothérapeutique, à savoir la régularité, la durée et l'unité de lieu. Les processus internes du bébé peuvent alors se déployer favorablement et l'impact des défaillances répétées de son environnement primaire se réduire. Tous les auteurs réunis ici ont travaillé ou travaillent encore au centre Myriam-David. Malgré la diversité des approches, des pratiques et des références théoriques, cet ouvrage est un témoignage sensible et affûté de cette clinique des soins précoces, fidèle aux idées que Myriam David a mis en oeuvre tout au long de sa vie.