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- n° Les Grands Dossiers - 23 - pp. 6-10
"Deviens ce que tu es", "carpe diem", "connais-toi toi-même", "accepte ce que tu ne peux changer et change ce qui peut l'être"... Les leçons de sagesse délivrées par les philosophes antiques ou les manuels de développement personnel se résument en un petit nombre de principes -toujours les mêmes - censés améliorer l'existence.
Loin de converger vers un modèle unique d'existence, ces préceptes peuvent parler à tous et chacun peut en retirer un message; C'est l'une des raisons de leurs succès universel. Petit tour d'horizon en dix leçons.
"Deviens ce que tu es", "carpe diem", "connais-toi toi-même", "accepte ce que tu ne peux changer et change ce qui peut l'être"... Les leçons de sagesse délivrées par les philosophes antiques ou les manuels de développement personnel se résument en un petit nombre de principes -toujours les mêmes - censés améliorer l'existence.
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Science humaine ; Philosophie ; Développement intellectuel
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- n° 23 - pp. 70-72
Pour Michel Lacroix, on ne trouve pas le bonheur dans la simple contemplation du monde. S'accomplir, c'est agir et donc accomplir quelque chose. Et la réalisation de soi compte plus que la recherche du bonheur. Cette volonté d'accomplissement, inscrite dans la nature humaine, se heurte cependant à de nombreux obstacles.
Développement intellectuel ; Philosophie ; Ethique [philosophie]
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- n° 228 - pp. 20-25
Résumé : Le processus de réhabilitation psychosociale n'est souvent envisasgé qu'à la sortie de l'hôpital. Pourtant, dès le temps de la crise les ergothérapeutes utilisent le MOHOST pour évaluer la participation occupationnelle du patient afin de maintenir sa capacité d'agir et prévenir l'installation d'un handicap psychique. Le profil occupationnel obtenu permet de fixer des objectifs ciblés en accord avec les habitudes de la personne, sa motivation, ses habiletés et les opportunités fournies par l'environnement. Les forces et limites repérées depuis l'hôpital permettent ensuite d'orienter et d'optimiser l'ensemble du parcours de soin à toutes les étapes. (RE)
Résumé : Le processus de réhabilitation psychosociale n'est souvent envisasgé qu'à la sortie de l'hôpital. Pourtant, dès le temps de la crise les ergothérapeutes utilisent le MOHOST pour évaluer la participation occupationnelle du patient afin de maintenir sa capacité d'agir et prévenir l'installation d'un handicap psychique. Le profil occupationnel obtenu permet de fixer des objectifs ciblés en accord avec les habitudes de la personne, sa ...
Cas clinique ; Développement intellectuel ; Evaluation ; Ergothérapie ; Psychiatrie
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- n° 231 - pp. 30-35
En découpant le fonctionnement cognitif en différents processus, on parvient à comprendre l’activité mentale normale, ce qui permet d’appréhender les difficultés fonctionnelles observées dans certaines pathologies et leurs conséquences en termes d’autonomie et de vie sociale. (RE)
Concentration ; Développement intellectuel ; Mémoire ; Processus
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- n° 307 - pp. 8-11
Les travaux en neurosciences cognitives se sont beaucoup développés et ont permis d’étudier les mécanismes de neuroplasticité afin de rendre compte de l’effet de l’entraînement musical. Les recherches chez l’enfant concernent majoritairement l’impact de l’apprentissage musical en conservatoire. Des études récentes s’intéressent aussi à la mesure des bénéfices cliniques des interventions musicales dans les services hospitaliers, apportant un appui scientifique à ces pratiques. (RE)
Les travaux en neurosciences cognitives se sont beaucoup développés et ont permis d’étudier les mécanismes de neuroplasticité afin de rendre compte de l’effet de l’entraînement musical. Les recherches chez l’enfant concernent majoritairement l’impact de l’apprentissage musical en conservatoire. Des études récentes s’intéressent aussi à la mesure des bénéfices cliniques des interventions musicales dans les services hospitaliers, apportant un ...
Développement intellectuel ; Activité artistique ; Néonatologie
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