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Documents  QUERUEL Nathalie | enregistrements trouvés : 15

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- n° 440 - pp. 4-5

Le gérontopôle de Toulouse a élaboré une méthodologie pour repérer les pertes de fonctionnalités chez les personnes âgées, s’inspirant d’une grille scientifique américaine. (R.E.)

Personne âgée ; Gérontologie

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- n° 440 - pp. 45-46

À l’espace femmes Boutique 18, une équipe pluridisciplinaire travaille pour que les femmes prostituées et usagères de drogues retrouvent un peu d’estime d’elles-mêmes. (R.E.)

Femme ; Violence ; Prostitution ; Abus drogue ; Accès soins

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- n° 441 - pp. 4-5

Entretien avec Olivier Samuel, maîtresse de conférences à l'université Versalles Saint-Quentin-en-Yvelines, laboratoire Professions, institutions, temporalités (Printemps), chercheuse associée à l'Institut national d'études démographiques (INED).
(R.E.)

Mère ; Père ; Enfant ; Nourrisson ; Famille

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- n° 441 - pp. 28-29

Une infirmière scolaire en collège souligne l'importance que les professionnels soient formés à la question du genre. (R.E.)

Ecole ; Système éducatif ; Education sexuelle

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- n° 442 - pp. 49-50

Un groupement d'entraide mutuelle propose aux personnes en souffrance psychique un accompagnement pour conforter leur autonomie. (RE)

Santé mentale ; Confiance en soi ; Relation aide

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- pp.42-43

L’ESSENTIEL
Les professionnels de la consultation jeunes consommateurs (CJC) Pierre-Nicole à Paris prennent en charge les adolescents et les jeunes (11-20 ans) concernés par une addiction au cannabis, à l’alcool ou aux jeux vidéo.
Ils épaulent les jeunes dans un travail sur l’estime de soi, la gestion de ses émotions et le développement de ses capacités d’empathie.
La modalité de prise en charge peut être individuelle ou familiale. La thérapie familiale est privilégiée quand elle est possible, car la famille est un élément essentiel.
L’ESSENTIEL
Les professionnels de la consultation jeunes consommateurs (CJC) Pierre-Nicole à Paris prennent en charge les adolescents et les jeunes (11-20 ans) concernés par une addiction au cannabis, à l’alcool ou aux jeux vidéo.
Ils épaulent les jeunes dans un travail sur l’estime de soi, la gestion de ses émotions et le développement de ses capacités d’empathie.
La modalité de prise en charge peut être individuelle ou familiale. La ...

Addiction ; Famille ; Adolescent ; Psychothérapie ; Cannabis ; Alcool ; Jeu

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- pp.44-45

L’ESSENTIEL
La consultation jeunes consommateurs (CJC) d’Orléans se déplace dans les lycées, les centres de formation des apprentis et la maison des Ados, dans une démarche d’«aller vers » les adolescents en situation d’addiction aux substances psychoactives (cannabis, tabac, alcool), aux jeux et aux écrans.
Les professionnels constatent une croissance forte des consultations pour les addictions sans substance : les jeux vidéo, les réseaux sociaux, les écrans.
L’ESSENTIEL
La consultation jeunes consommateurs (CJC) d’Orléans se déplace dans les lycées, les centres de formation des apprentis et la maison des Ados, dans une démarche d’«aller vers » les adolescents en situation d’addiction aux substances psychoactives (cannabis, tabac, alcool), aux jeux et aux écrans.
Les professionnels constatent une croissance forte des consultations pour les addictions sans substance : les jeux vidéo, les ...

Adolescent ; Autonomie ; Addiction

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- n° 443 - pp. 4-5

Les jeunes atteints de phobie scolaire représentent environ 10 % des décrocheurs. (R.E.)
Entretien avec Christine Baveux, professeure de lettres classiques, directrice des études, Maison des Adolescents - Maison de Solenn, hôpital Cochin, Paris.

PHOBIE SCOLAIRE ; APPRENTISSAGE ; Plaisir ; ESTIME DE SOI ; Adolescent

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- n° 443 - pp. 6-7

L’exposition à des images normatives et non réalistes du corps nourrit un sentiment d’autodépréciation et une mauvaise estime de soi. (R.E.)
Entretien avec le professeur Maurice Corcos, chef du département de psychiatrie de l'adolescent et du jeune adulte, institut mutualiste Montsouris, Paris.

Anorexie mentale ; Anorexie mentale ; Adolescent ; Jeune adulte ; Peur ; TROUBLE PANIQUE ; ESTIME DE SOI

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- pp. 44-45

La commune d'Orly a adopté un contrat local de santé qui inclut un ensemble d'actions en faveur des aînés. (R.E.)
Entretien avec :
- Émilie Prévost, directrice des affaires sociales et de la petite enfance, Orly
- Charly Fampou Toundji, médecin, directeur des centres municipaux de santé, Orly

Personne âgée ; Autonomie ; PLAN D'ACTION ; Action sociale ; SANTE ; Prévention ; Isolement social ; Bien être

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- pp.12-15

L’ESSENTIEL
Piloté durement par l’exigence de sa mère, Magyd l’Algérien devient premier de la classe en français.

À l’adolescence, le jeune immigré effectue du soutien scolaire auprès de ses pairs. S’il est contraint de travailler dur à l’école primaire et au collège et s’y sent emprisonné, Magyd éclot au grand jour au lycée où il découvre la littérature, Flaubert, la liberté.

C’est ce parcours d’enfance hors norme qui en fera un chanteur et un écrivain, lui qui est parvenu tôt à accéder aux « codes de la société française et à la maîtrise de la langue».
L’ESSENTIEL
Piloté durement par l’exigence de sa mère, Magyd l’Algérien devient premier de la classe en français.

À l’adolescence, le jeune immigré effectue du soutien scolaire auprès de ses pairs. S’il est contraint de travailler dur à l’école primaire et au collège et s’y sent emprisonné, Magyd éclot au grand jour au lycée où il découvre la littérature, Flaubert, la liberté.

C’est ce parcours d’enfance hors norme qui en fera un chanteur ...

Ecriture ; Activité artistique

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- pp.22-23

L’ESSENTIEL
Au collège de Lagnieu, les élèves de quatrième accueillent les futurs sixièmes. Les conflits « simples » sont gérés grâce à la médiation par les pairs, à laquelle sont formés certains élèves et le personnel.

Une démarche globale de bienveillance et d’écoute des élèves a été mise en place, qui porte aussi sur la façon dont on les évalue : les enseignants ne mettent plus de zéro.

Un ensemble de mesures a permis d’améliorer le climat scolaire et notamment de réduire le nombre d’exclusions de l’établissement et des cours
L’ESSENTIEL
Au collège de Lagnieu, les élèves de quatrième accueillent les futurs sixièmes. Les conflits « simples » sont gérés grâce à la médiation par les pairs, à laquelle sont formés certains élèves et le personnel.

Une démarche globale de bienveillance et d’écoute des élèves a été mise en place, qui porte aussi sur la façon dont on les évalue : les enseignants ne mettent plus de zéro.

Un ensemble de mesures a permis d’améliorer le ...

Bienveillance ; Ecoute ; Elève

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- pp.31-32

L’ESSENTIEL

500 enseignants, encadrants et autres professionnels de 31 collèges dans la Somme ont été formés à la bienveillance et la fermeté.

Un premier bilan met en avant le fait que les principes de respect mutuel et d’encouragement renforcent les liens entre les membres de la communauté éducative ; la démarche améliore le climat scolaire dans les classes et au sein de l’établissement, ainsi que les relations écoles/familles quand les parents sont partie prenante
L’ESSENTIEL

500 enseignants, encadrants et autres professionnels de 31 collèges dans la Somme ont été formés à la bienveillance et la fermeté.

Un premier bilan met en avant le fait que les principes de respect mutuel et d’encouragement renforcent les liens entre les membres de la communauté éducative ; la démarche améliore le climat scolaire dans les classes et au sein de l’établissement, ainsi que les relations écoles/familles quand ...

Bienveillance ; RESPECT ; Education ; Enseignant

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- pp.36-37

L’ESSENTIEL
Le lycée professionnel de Thiers s’attache à travailler différemment pour faire aimer l’école, à innover pour permettre de travailler sur l’estime de soi.

L’établissement a développé l’accueil et le dialogue avec les familles, supprimé les notes la première année et instauré le précepte : « Tu n’es pas une note. » Autres changements majeurs : emploi du temps adapté, aide aux devoirs et cours particuliers, réunion hebdomadaire de l’équipe enseignante pour entretenir une vigilance sur les élèves en difficulté, nomination d’une enseignante référente décrochage.
L’ESSENTIEL
Le lycée professionnel de Thiers s’attache à travailler différemment pour faire aimer l’école, à innover pour permettre de travailler sur l’estime de soi.

L’établissement a développé l’accueil et le dialogue avec les familles, supprimé les notes la première année et instauré le précepte : « Tu n’es pas une note. » Autres changements majeurs : emploi du temps adapté, aide aux devoirs et cours particuliers, réunion hebdomadaire de ...

Lycée ; Elève ; ESTIME DE SOI ; Enseignement ; APPRENTISSAGE ; Pédagogie objectif

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- pp.40-44

L’ESSENTIEL
Les femmes sont davantage atteintes par la précarité que les hommes.

Les inégalités de santé entre les femmes sont fortes : une ouvrière présente un risque de mortalité prématurée par maladie cardio-vasculaire trois fois plus élevé qu’une femme cadre.

Le Haut Conseil à l’égalité a formulé des recommandations pour améliorer la santé de ces femmes. Décryptage

Pauvreté ; Femme ; Inégalités ; Victime ; SANTE

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