Documents  Représentation maladie | enregistrements trouvés : 9

Les parents des enfants accueillis en hôpital de jour sont tous confrontés à la question de l'autisme, concernant leur propre enfant ou d'autres enfants accueillis. Pour que ce lieu de soins réponde au mieux à leurs attentes, une réflexion sur les représentations qu'ils peuvent avoir de l'autisme s'est imposée à l'équipe de soins. Des entretiens semi-directifs ont alors été menés avec tous les parents. Le résultat de cette étude montre que l'outisme, en dehors d'être un "diagnostic" nosographique, évaluatif et/ou étiologique, est d'abord pour les parents un "signifiant" de leurs inquiétudes culpabilisantes de ne pouvoir donner vie à un enfant avec lequel ils vont pouvoir communiquer.

Dans la vie d’un enfant ou d’un adolescent, la scolarité est fondamentale. C’est le lieu où il passe une très grande partie de son temps, où il expérimente les règles de socialisation, où il acquiert de nouvelles connaissances et multiplie les expériences. Quand la maladie vient subitement ou subrepticement affecter ou mettre en danger sa vie d’enfant, c’est toute sa scolarité qui peut se trouver hypothéquée. D’où l’importance de ne pas majorer ses difficultés en comprenant tous les enjeux en cours. RE

Les sociétés, à travers les époques, ont toutes accordé une place variable aux "fous". Cette place a évolué, de la période de la Renaissance, où elle joue un rôle important notamment dans la production littéraire et artistique (La Nef des fous, de Sébastien Brant, ou encore les oeuvres de Jérôme Bosch), jusqu’à l’époque étudiée par Michel Foucault dans son Histoire de la folie à l’âge classique, où le "fou" est mis à l’écart de la société, au même titre que les pauvres, les criminels et les marginaux.

Directrice de recherche à l'Inserm et spécialiste de santé publique, France Lert pilote le groupe de recherche sur les migrants au sein de l'Agence nationale de recherche sur le sida et les hépatites virales. Elle souligne qu'il est capital de poursuivre les recherches sur les migrants atteints du sida, pour trouver le mode le plus pertinent de prévention et améliorer leur prise en charge, souvent tardive. France Lert signale aussi l'importance de lutter contre les discriminations et de garder un cadre éthique exigeant.

L’ouvrage offre une description poussée des déficiences intellectuelles, basée sur les réalités actuelles comme sur des données historiques et pluriculturelles, tout en apportant au lecteur un ensemble d’informations pratiques. Par cette analyse précise, qui refuse de nier, d’éviter ou de réduire la déficience, l’auteur propose d’entrer dans une réflexion anthropologique et psychologique sur ce sujet dérangeant, y compris sous certains aspects peu abordés tels que la lecture ou la sexualité. Admettre que la déficience se définit comme un écart à la norme ne l’exclut pas de ce qui est humain mais, au contraire, permet de soutenir une position éthique.