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- n° Vol 16 n°4 - 153-157
Alors que Levinas n’a pas écrit spécifiquement pour le clinicien, les soignants reprennent souvent ses propos. Leurs caractères profonds engagent la responsabilité de chacun de manière « hyperbolique ». Le soignant qui est engagé dans une situation difficile puisqu’il « se doit » à la personne malade peut entendre très favorablement les valeurs défendues par Levinas, mais peut tout autant avoir peur de l’intensité de ce qui lui est demandé. Après un bref rappel de ce qu’est la vie du soignant auprès de malades, l’auteur reprend quelques idées fortes de Levinas et tente de montrer combien elles peuvent ou non le rejoindre dans sa pratique. RE
Alors que Levinas n’a pas écrit spécifiquement pour le clinicien, les soignants reprennent souvent ses propos. Leurs caractères profonds engagent la responsabilité de chacun de manière « hyperbolique ». Le soignant qui est engagé dans une situation difficile puisqu’il « se doit » à la personne malade peut entendre très favorablement les valeurs défendues par Levinas, mais peut tout autant avoir peur de l’intensité de ce qui lui est demandé. ...
SOIN ; Philosophie ; Responsabilité ; INDIVIDU
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- n° 61 - pp. 6-8
L’humanisme place l’homme au centre de ses valeurs. Mais quel homme ? Celui qu’il est ou celui qui travaille à se dépasser lui-même, au risque d’en oublier toute mesure et remettre en question sa place ? (R.E.)
Humanisme ; Homme ; VALEUR ; ETRE ; INDIVIDU
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- n° 61 - pp. 46-48
Charles Darwin aurait porté un coup fatal à l’humanisme en affirmant que « l’homme descend du singe ». En fait, sa théorie de l’évolution ne prévoyait pas qu’une espèce puisse être supérieure à une autre, mais seulement différente. (R.E.)
Humanisme ; Théorie ; Evolution ; ETRE VIVANT ; INDIVIDU ; Ethique
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- n° 343 - 38-40
Nous avons l’impression d’être une personne unique, alors que d’autres formes de vie nous constituent. Partout dans la nature, d’étonnante symbioses remettent en question les frontières du vivant. RE
Récit autobiographique ; Corps ; Biologie ; INDIVIDU
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- n° 353 - 36-37
La notion d'intimité a émergé au 19e siècle, d'abord avec le développement des chambres et salles de bains, puis avec le surgissement du moi. Elle témoigne d'un nouveau rapport de l'individu à lui-même. RE
Intimité ; Histoire ; Image de soi ; INDIVIDU
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- n° 357 - 49-53
C'est une des polémiques, les plus célèbres de la sociologie française. Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron expliquent les inégalités sociales à l'école par l'héritage culturel, quand Raymond Boudon considère qu'elles résultent de choix individuels dans une société inégale. Que valent ces explications un demi-siècle plus tard ? RE
INEGALITE ; Scolarité ; Sociologie ; Identité culturelle ; INDIVIDU
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- n° 143 - 27-28
Le développement des talents apparaît sous trois aspects fondamentaux dans la littérature scientifique et dans les pratiques managériales et organisationnelles : l’individu, l’équipe et l’organisation.Chacun de ces aspects revêt des spécificités humaines. (re)
Compétence ; Developpement personnel ; EQUIPE ; INDIVIDU ; Talent
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- n° 356 - 29-48
Avoir de la personnalité est valorisé dans une société qui met l'accent sur l'individu. C'est ce qui nous différencie des autres et fait ressortir nos spécificités. Une qualité dans un monde qui tend à uniformiser les individus. La personnalité, qui se construit dès le plus jeune âge, est une dimension centrale de notre développement personnel et dans nos relations avec autrui.
Comment se forme-t-elle ? Quel est le poids de la génétique, de l'environnement social ou encore de l'expérience personnelle dans ce processus ? Comment évolue-t-elle au fil du temps ? Entre héritage et œuvre de soi, la personnalité est notre carte d'identité. Comment l'affirmer ? RE
Avoir de la personnalité est valorisé dans une société qui met l'accent sur l'individu. C'est ce qui nous différencie des autres et fait ressortir nos spécificités. Une qualité dans un monde qui tend à uniformiser les individus. La personnalité, qui se construit dès le plus jeune âge, est une dimension centrale de notre développement personnel et dans nos relations avec autrui.
Comment se forme-t-elle ? Quel est le poids de la génétique, de ...
Personnalité ; Developpement personnel ; INDIVIDU ; Caractère
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