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- n° 94 - pp. 15-43
SOMMAIRE
- Valoriser le bien-être social
- collectif cadres, solidaires ou solitaires ?
- le pôle, créateur du collectif cadre ?
- réunions en unités de soins, paroles de cadres de santé
- conduite de projet, gestion du collectif de travail et unités de soins
- les cadres de santé et la qualité de vie au travail
- dynamique d'équipe et formation infirmière
- cadre et coach : des compétences complémentaires
- le collectif de cadres peut-il prévenir un burn-out ?
- construire un collectif de pairs
- Eléments de bibliographie
SOMMAIRE
- Valoriser le bien-être social
- collectif cadres, solidaires ou solitaires ?
- le pôle, créateur du collectif cadre ?
- réunions en unités de soins, paroles de cadres de santé
- conduite de projet, gestion du collectif de travail et unités de soins
- les cadres de santé et la qualité de vie au travail
- dynamique d'équipe et formation infirmière
- cadre et coach : des compétences complémentaires
- le collectif de cadres peut-il ...
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- n° 100 - pp. 43-45
Former les étudiants cadres aux réseaux sociaux au sein d’une stratégie de développement des technologies de l’information et de la communication est nécessaire à l’heure du numérique.
Ce choix permet aux futurs cadres de réfléchir à la transition numérique et aux nouveaux enjeux sociaux et culturels des réseaux sociaux, afin d’adapter efficacement leur pratique professionnelle.
RE
Culture ; Etudiant ; réseaux sociaux
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- n° 103 - pp. 57-58
L’utilisation toujours plus massive des outils numériques mobiles associés à certains réseaux sociaux permettent d’imaginer des stratégies pédagogiques différentes.
L’apprentissage mobile peut être une perspective séduisante utilisant les possibilités du développement du numérique.
Les étudiants sont plus libres, l’apprentissage est adapté à l’apprenant grâce au principe “d’apprendre partout et à tout moment”.
Outre sa pertinence dans le monde de la formation, ses possibilités pourraient être utilisées par les managers.
R.E.
L’utilisation toujours plus massive des outils numériques mobiles associés à certains réseaux sociaux permettent d’imaginer des stratégies pédagogiques différentes.
L’apprentissage mobile peut être une perspective séduisante utilisant les possibilités du développement du numérique.
Les étudiants sont plus libres, l’apprentissage est adapté à l’apprenant grâce au principe “d’apprendre partout et à tout moment”.
Outre sa pertinence dans le ...
GENERATION Y ; GENERATION Z ; Innovation ; Management ; Technologie
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- n° S105 - pp. S16-S18
Dans le contexte économique et de bouleversements organisationnels tendus actuel, les risques psychosociaux, autant pour les professionnels de proximité que pour les cadres, n’ont jamais été aussi prégnants
L’utilisation du slow management permettrait, grâce à une réflexion sur la proximité, de redynamiser et réhumaniser la relation manager-soignant. (RE)
Bien être ; Epuisement professionnel ; cadre de santé
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- n° S105 - pp. S19-S20
Face à un projet de restructuration et de mutualisation d’un service de soins, comment la collaboration d’un duo de cadres de proximité peut-elle permettre de mobiliser une équipe pour faire aboutir le projet ?
La collaboration de l’encadrement, ainsi que la proximité auprès de ces professionnels, semblent être des éléments de cette réussite. (RE)
Projet ; Déménagement ; Motivation ; Mutualisation ; Restructuration
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- n° 107 - pp. 40-43
L’institut de formation des cadres de santé du centre hospitalier universitaire de Rouen a développé la valise numérique collaborative pour répondre aux évolutions hospitalo-universitaires et numériques. Amener les futurs managers à réfléchir aux possibilités du numérique permet d’imaginer des perspectives managériales innovantes afin d’optimiser leur temps de travail. La relation de proximité, même distancielle, est renforcée au bénéfice des soignants et des patients. (RE)
L’institut de formation des cadres de santé du centre hospitalier universitaire de Rouen a développé la valise numérique collaborative pour répondre aux évolutions hospitalo-universitaires et numériques. Amener les futurs managers à réfléchir aux possibilités du numérique permet d’imaginer des perspectives managériales innovantes afin d’optimiser leur temps de travail. La relation de proximité, même distancielle, est renforcée au bénéfice des ...
cadre de santé ; Travail collaboratif ; Technologie de l'information et de la communication
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- n° 115 - 14-19
Les évolutions législatives qui prônent l’ambition numérique en santé s’accélèrent depuis 2011. Un panorama de ce changement de paradigme technologique, à l’heure de nouvelles orientations, est nécessaire pour mesurer les priorités à mettre en œuvre aujourd’hui et demain par les différentes directions et les équipes d’encadrement. (RE)
Outil managérial ; Numérique ; Politique santé ; Technologie
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- n° 115 - 45-46
Depuis la feuille de route “Accélérer le virage numérique”, le service numérique des établissements de santé est l’un des acteurs clés de l’organisation. Un entretien avec Annie Capelli, responsable des services numériques du centre hospitalier d’Angers et du système d’information du groupement hospitalier de territoire de Maine-et-Loire, permet de mieux comprendre le fonctionnement de cette entité, ses actions et les perspectives à prendre en compte au quotidien. (RE)
Depuis la feuille de route “Accélérer le virage numérique”, le service numérique des établissements de santé est l’un des acteurs clés de l’organisation. Un entretien avec Annie Capelli, responsable des services numériques du centre hospitalier d’Angers et du système d’information du groupement hospitalier de territoire de Maine-et-Loire, permet de mieux comprendre le fonctionnement de cette entité, ses actions et les perspectives à prendre en ...
Ergonomie ; Qualité soins ; Sécurité ; Système d'information hospitalier
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- n° 265 - pp. 25-28
Depuis plus de dix ans, le référentiel infirmier a fortement mis en valeur la logique d’un professionnel autonome, responsable et réflexif. Dans ce contexte, l’analyse des pratiques professionnelles est prescrite. Elle peut apporter une plus-value, mais nécessite de différencier certains aspects pour être utilisée efficacement et mettre en valeur le savoir analyser de "sa" pratique.
Pédagogie ; Analyse pratiques ; Mise en situation ; Méthodologie ; Formation
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- n° 124 - pp. 23-25
Jean-Marc Baste, chirurgien, professeur des universités, praticien hospitalier au sein d’un bloc opératoire de chirurgie thoracique au centre hospitalier universitaire de Rouen Normandie et chef du pôle des blocs opératoires, livre l’impact positif sur la dynamique pluriprofessionnelle de la mise en place de la simulation d’équipe pour appréhender des process et s’entraîner à des situations de crise au sein du bloc z Le briefing, le débriefing, mais aussi l’importance de la pédagogie dans cette modalité apparaissent être des points clés garantissant une réussite collective. (re)
Jean-Marc Baste, chirurgien, professeur des universités, praticien hospitalier au sein d’un bloc opératoire de chirurgie thoracique au centre hospitalier universitaire de Rouen Normandie et chef du pôle des blocs opératoires, livre l’impact positif sur la dynamique pluriprofessionnelle de la mise en place de la simulation d’équipe pour appréhender des process et s’entraîner à des situations de crise au sein du bloc z Le briefing, le débriefing, ...
Bloc opératoire ; Simulation en santé ; sécurité patient ; Equipe pluridisciplinaire
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- n° 133 - 37-39
Dans un contexte de mutation des organisations hospitalières où le développement professionnel peut être perturbé, il est salutaire de s’intéresser à l’approche des environnements capacitants dans le cadre de réflexions managériales z L’identification de facteurs de conversion est utile pour comprendre comment un environnement est susceptible d’offrir un développement du pouvoir d’agir des professionnels et notamment des cadres de santé. (re)
capabilité ; Management ; Organisation ; Recherche
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