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- pp.26-28
L’ESSENTIEL
La santé se définit comme « un état de complet bien-être physique, mental et social »(Organisation mondiale de la santé – OMS).
L’école, second milieu de vie après la famille, a un rôle majeur à jouer dans la socialisation des jeunes.
Au Québec, les chercheurs ont formulé des recommandations pour améliorer ce bien?être et le climat scolaire. La ligne de conduite fortement recommandée dans les écoles québécoises est devenue celle-ci : une culture scolaire fondée sur la bienveillance, prônant les interventions éducatives faites avec calme, exigence, fermeté, par des adultes qui encouragent les élèves et les soutiennent dans leurs apprentissages sociaux
L’ESSENTIEL
La santé se définit comme « un état de complet bien-être physique, mental et social »(Organisation mondiale de la santé – OMS).
L’école, second milieu de vie après la famille, a un rôle majeur à jouer dans la socialisation des jeunes.
Au Québec, les chercheurs ont formulé des recommandations pour améliorer ce bien?être et le climat scolaire. La ligne de conduite fortement recommandée dans les écoles québécoises est devenue ...
Ecole ; RELATION ; Enfant ; Adolescent
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- n° 252 - pp. 30-31
L’hôpital est un lieu de soins où les personnels soignants prennent en charge des situations de santé souvent aiguës. Patients, proches et professionnels de santé interagissent en permanence, souvent sur fond d’urgence et d’angoisse. Dans de tels contextes, la communication occupe une place importante pour fonder une relation bienveillante. L’humour a-t-il une place dans cette relation ? Et, si oui, selon quelles modalités et avec quels bénéfices pour les équipes et les patients ? (R.E.)
L’hôpital est un lieu de soins où les personnels soignants prennent en charge des situations de santé souvent aiguës. Patients, proches et professionnels de santé interagissent en permanence, souvent sur fond d’urgence et d’angoisse. Dans de tels contextes, la communication occupe une place importante pour fonder une relation bienveillante. L’humour a-t-il une place dans cette relation ? Et, si oui, selon quelles modalités et avec quels ...
Humour ; RELATION ; Communication ; SOIN ; Soignant ; RELATION SOIGNANT/SOIGNE
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- pp.15-16
En médiation animale, la relation entre l’intervenant et le patient est facilitée par un animal éduqué à cet effet. Dans cette triade, chacun a un rôle à jouer selon l’objectif. Réceptif, l’animal détecte l’humeur de la personne, stimule les échanges et contribue à renforcer son estime de soi. (RE)
Médiation ; Animal ; RELATION ; TRANSFERT
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- n° 119 - 23-26
L’écologie managériale se présente d’abord comme un concept marketing flou z Pire, il peut porter naïvement une idéologie d’aliénation et de violence exercée par l’organisation sur l’individu z Pourtant, il est possible d’envisager l’écologie managériale comme l’invitation pour le manager, à garantir un contexte favorisant la responsabilisation de chacun des acteurs au sein d’une organisation en leur permettant d’assumer les conséquences relationnelles de leurs actions. (RE)
L’écologie managériale se présente d’abord comme un concept marketing flou z Pire, il peut porter naïvement une idéologie d’aliénation et de violence exercée par l’organisation sur l’individu z Pourtant, il est possible d’envisager l’écologie managériale comme l’invitation pour le manager, à garantir un contexte favorisant la responsabilisation de chacun des acteurs au sein d’une organisation en leur permettant d’assumer les conséquences ...
Ecologie ; Management ; RELATION ; Responsabilité ; Analyse systémique
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- n° 254 - pp.16-18
La dimension relationnelle dans le soin occupe une place nouvelle. Une approche sociologique peut identifier les différentes dimensions du soin comme production collective de care . Nous pouvons relier cette production à celle de l’autonomie comme processus au sein duquel les dimensions narratives et réflexives occupent une place nouvelle. Elles conduisent à rendre visibles les modes relationnels en les formalisant. Ce faisant, elles participent à leurs transformations.(RE)
La dimension relationnelle dans le soin occupe une place nouvelle. Une approche sociologique peut identifier les différentes dimensions du soin comme production collective de care . Nous pouvons relier cette production à celle de l’autonomie comme processus au sein duquel les dimensions narratives et réflexives occupent une place nouvelle. Elles conduisent à rendre visibles les modes relationnels en les formalisant. Ce faisant, elles participent ...
RELATION ; SOIN ; relation de soin ; Autonomie
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- n° 254
- pp.19-21
Les relations soignant-soigné et interprofessionnelles se déploient aujourd’hui dans un contexte de travail renouvelé, où les approches économiques, gestionnaires et managériales l’emportent sur une approche fondée sur des soins à une personne.(RE)
SOIN ; RELATION ; Infirmier ; Patient ; REPRESENTATION SOIGNANTE
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- n° 55 - pp. 42-45
Dans nos relations à autrui, nous avons tendance à réagir selon des schémas de comportement figés. Grâce à l’AT ou à la PNL, on pourrait se libérer de ces schémas et changer en profondeur. Mais comment s’y prendre ? Et avec quels résultats ? (R.E.)
Communication ; RELATION ; Changement
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- n° 58 - pp. 68-71
Ingérence des parents surinvestis qui réclament des comptes, retrait de ceux qui se sentent peu légitimes à l’école : les relations des familles avec l’institution scolaire s’avèrent souvent compliquées. (R.E.)
Ecole ; Famille ; PARENTS ; RELATION ; IMPLICATION
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- n° 325 - 18-23
Les frontières reflètent l'esprit du temps. Elles évoluent au gré des sociétés, baromètres de leurs conflits, de leurs peurs, de leurs conquêtes et de leurs ambitions. Servent-elles à protéger ou à exclure ? Favorisent-elles la paix ou la guerre ? RE
MOBILITE INTERNATIONALE ; RELATION ; Société ; Conflit
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- n° 329 - 39-41
Anouk F. est professeure des écoles dans le sud de la France, dans une école accueillant des enfants allophones. Dans Merci maîtresse ! elle raconte avec son style personnel, empreint de sensibilité, le quotidien de sa classe Rep, où elle accueille des enfants de familles souvent précaires. L’exil, les violences parentales, les relations conflictuelles mais aussi parfois pleines d’amour se donnent à voir dans les comportements de ses petits élèves. RE
Anouk F. est professeure des écoles dans le sud de la France, dans une école accueillant des enfants allophones. Dans Merci maîtresse ! elle raconte avec son style personnel, empreint de sensibilité, le quotidien de sa classe Rep, où elle accueille des enfants de familles souvent précaires. L’exil, les violences parentales, les relations conflictuelles mais aussi parfois pleines d’amour se donnent à voir dans les comportements de ses petits ...
Elève ; Ecole ; Pauvreté ; Violence ; Comportement ; RELATION
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- n° 329 - 18-22
La place de l’aumônier dans les services de psychiatrie est une question récurrente encore de nos jours. La méfiance des soignants par rapport à cet homme d’Église repose sur l’impact des mots et du discours religieux sur le délire du patient. Pourtant, dans la rencontre entre l’aumônier et les soignants, lorsque la posture est clarifiée, les relations s’améliorent. Dans sa pratique auprès des patients, l’ecclésiastique propose une écoute humaine en prenant en compte la souffrance. Il est également le réceptacle des questions métaphysiques et religieuses exprimées par les patients. Témoignage. (RE)
La place de l’aumônier dans les services de psychiatrie est une question récurrente encore de nos jours. La méfiance des soignants par rapport à cet homme d’Église repose sur l’impact des mots et du discours religieux sur le délire du patient. Pourtant, dans la rencontre entre l’aumônier et les soignants, lorsque la posture est clarifiée, les relations s’améliorent. Dans sa pratique auprès des patients, l’ecclésiastique propose une écoute ...
PERSONNEL HOSPITALIER CONGREGANISTE ; Croyance ; Ecoute ; Psychiatrie ; RELATION ; SPIRITUALITE
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- n° 843/844 - pp. 37-39
Quand le corps est défaillant, les assises du sujet sont altérées. L'attente d'un diagnostic, la douleur physique, la maladie chronique fragilisent le malade qui peut être submergé par ses peurs et son angoisse. Le patient d'origine étrangère vit cette pénible expérience avec une vulnérabilité particulière inhérente à la rupture d'avec le pays natal dont les effets s'exacerbent au moment de la maladie. (RE)
Immigration ; Migrant ; Maladie ; Corps ; Douleur ; RELATION ; Culture ; Représentation sociale ; vulnérabilité
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- n° 1 - pp. 31-36
Contrairement à d’autres personnes qui travaillent avec les patients en fin de vie (docteurs, infirmières, assistantes sociales, secrétaires, amis) le bénévole n’a pas de rôle dans le service où il travaille. Le malade n’a pas à s’adapter à lui. Cela peut créer un espace de liberté dans lequel le patient, s’il le souhaite, a l’opportunité d’une dernière initiative. L’absence de rôle peut entraîner des ambiguïtés avec le personnel soignant : deux cas illustrent cette difficulté. (RE)
Contrairement à d’autres personnes qui travaillent avec les patients en fin de vie (docteurs, infirmières, assistantes sociales, secrétaires, amis) le bénévole n’a pas de rôle dans le service où il travaille. Le malade n’a pas à s’adapter à lui. Cela peut créer un espace de liberté dans lequel le patient, s’il le souhaite, a l’opportunité d’une dernière initiative. L’absence de rôle peut entraîner des ambiguïtés avec le personnel soignant : deux ...
Bénévolat ; Patient ; RELATION ; fin de vie ; Ethique
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- n° Vol.17 n°3 - 137-141
L’irruption massive de l’expression Covid-19 dans le milieu hospitalier comme dans nos vies a fait apparaître une étrange analogie entre l’expansion d’un virus et la dissémination virale, elle aussi, d’une manière de parler, de formuler et de nommer pour agir. Cet article se propose de questionner l’impact de l’expression Covid-19 sur le langage des soignants. Il propose de discuter la dimension éthique d’un soin des mots du soin lorsqu’une manière de parler s’impose à eux. Il interroge également le pluralisme épistémologique et éthique engageant la médecine entre science, clinique et politique. RE
L’irruption massive de l’expression Covid-19 dans le milieu hospitalier comme dans nos vies a fait apparaître une étrange analogie entre l’expansion d’un virus et la dissémination virale, elle aussi, d’une manière de parler, de formuler et de nommer pour agir. Cet article se propose de questionner l’impact de l’expression Covid-19 sur le langage des soignants. Il propose de discuter la dimension éthique d’un soin des mots du soin lorsqu’une ...
Coronavirus ; Langage ; Ethique ; RELATION ; Pandémie
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- n° 227 - 31-32
Dans le cadre du module 5 “relation-communication”, les élèves aides-soignantes doivent relater et analyser une situation vécue au cours de leur deuxième stage. L’une d’elle explique comment elle a adapté son mode de communication avec une patiente non communicante, dont l’inquiétude montait à l’arrivée au bloc opératoire. (RE)
RELATION ; Communication ; Bloc opératoire ; situation clinique
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